关于组织编制2022-2023学年本科教学质量报告的通知-遵义医科大学教育教学质量控制中心

珠海校区，各院系、各有关部门：

撰写和发布《本科教学质量报告》是国家和社会对高等院校进行质量监控的主要方式，是学校开展自我评估、建立健全内部教学质量保障体系的重要工作，是学校向社会展示办学特色和办学成果的重要途径,同时为我校迎接教育部新一轮本科教学审核评估做好前期准备和数据支撑。为做好学校《2022-2023学年本科教学质量报告》编制工作，确保按时提交至省教育厅并向社会公布，现将编制工作具体事项通知如下：

一、编制依据

按照国务院教育督导委员会办公室和贵州省教育厅有关要求，以学校上报教育部的高等教育质量监测国家数据平台状态数据为依据，全面总结本科教育教学情况，强化人才培养中心地位，进一步完善我校自我评估制度，健全教学质量保障体系，深入推进校院两级管理体制改革，健全立德树人落实机制，突出学校办学主体地位，主动接受社会监督，切实提高本科人才培养质量。

二、编制内容与要求

（一）编制内容

紧扣2022-2023学年本科教学工作，主要从本科教育基本情况、师资与教学条件、教学建设与改革、专业培养能力、质量保障体系、学生学习效果、特色发展、需要解决的问题等8个方面，以及26项支撑数据，撰写本科教学质量年度报告。

（二）编制要求

1.内容详实，图文并茂。要以高等教育质量监测国家数据平台数据为依据，内容丰富、详略得当、重点突出、表述规范、灵活多样，可采用图片、图表或附表等形式直观反映教学状态，全面反映我校本科教学工作举措和取得的效果。

2.编写规范，形式完整。参照附件3报告模板，准确、完整、如实呈现普通高等学校2022-2023学年本科教学质量报告支撑数据目录中的各项主要数据。

三、编制安排

1.相关职能部门按照任务分工表（详见附件1）撰写文字材料，并体现相应支撑数据表及表格1-表17（附件2），参照报告编制模板（详见附件3，其内表格需填写）编制报告正文，于10月20日前报送牵头部门。牵头部门负责汇总整理每部分内容，并于10月26日前将报告电子版发至邮箱，同时报送签字盖章后的纸质材料和电子版。

四、工作要求

（一）提高认识，高度重视，责任到人。

本科教学质量报告是《高等学校信息公开事项清单》的重要内容之一，是学校今后各类评估、专业认证的重要依据，请各相关部门要高度重视，指定专人负责，按照撰写任务分工表的要求提供相关内容的文稿和数据，按时高质量完成本部门撰写内容及支撑数据上报工作。各责任部门领导是本部门质量报告编制工作的第一责任人，需把好审核关。

（二）实事求是，内容凝练，突出亮点。

各责任部门撰写的内容及提供的数据是我校本科教学质量报告的重要组成部分，务必围绕工作要求，在充分分析和全面总结2022-2023学年本科教学工作的基础上，呈现重要成果，突出特色发展、改革亮点、成就和经验，准确把握存在的问题，实事求是撰写报告相关内容，全面展示我校本科教学质量和人才培养状况。

（三）数据准确，强化分析。

各责任部门需认真做好本部门负责内容的数据核实与统计工作，注意与本年度高等教育质量监测数据平台填报数据保持一致，涉及数据统计口径及内涵说明以高等教育质量监测数据平台填报时间和解释为准，注意数据统计时间中“学年”“自然年”“时点”的区分，确保质量报告的科学性；加强数据在质量报告中的分析及运用，关注与上学年各类数据信息的比较研究，在客观反映学校教学质量的基础上展现学校教学质量发展的动态趋势。

（四）回应问题，改进工作

相关部门需对学校《2021-2022学年本科教学质量报告》中指出的师资、教学运行、教学质量等问题进行回应，积极查找本学年相关工作存在的问题，分析原因，提出整改措施。

（五）排版格式要求：

1.标题：黑体小二加粗居中，单倍行距。

2.一级标题：黑体小三顶左，单倍行距。

3.二级标题：黑体四号顶左，单倍行距。

4.三级标题：黑体小四顶左，单倍行距。

5.段落文字：宋体小四，两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字符。行距20磅。

6.表格：表名置于表的上方，宋体五号居中，表格内文字为宋体，大小根据表的内容自行调整。

7.图：图名置于图的下方，宋体五号居中，单倍行距。

五、材料提交及其他要求

（一）各部门的本科教学质量报告编制工作，须由部门负责人牵头，指定专人负责整理统计有关支撑数据和文字撰写工作，请于10月16日以前将部门联络员名单及联系方式（附件4）发送指定邮箱。